Affaires à apporter pour votre enfant

Le matériel que nous vous demandons est à apporter en début d’année ou lors de l’entrée à l’école de votre enfant.

• 1 photo (env.10x15) pour l’album de la classe (souvenir de vacances, fête, …)
• pour les enfants qui dorment à l’école : 1 serviette de toilette (à remporter chaque semaine pour lavage) à sortir du cartable le lundi
• 1 tenue de rechange complète sauf chaussures (à laisser éventuellement à l’école)
• 1 petit cartable ou sac à dos pouvant contenir un petit cahier (17x22)
• 1 paire de chaussons tenant bien aux pieds
• 1 boîte de mouchoirs en papier

Les enfants doivent avoir des vêtements pratiques qui leur permettent d’être le plus autonome possible : éviter les lacets, bretelles, gants, boutons trop difficiles, … ; les enfants ont une séance de motricité tous les jours. Toutes les affaires de l’enfant doivent être marquées  : certains peuvent ne pas reconnaître leurs affaires ou avoir les mêmes que d’autres…

Fournitures et matériel fournis par l’école

Presque tout ce dont votre enfant a besoin est fourni par l’école et notamment :

Le cahier de liaison : petit cahier utilisé pour les échanges avec la famille

Le cahier de vie : grand cahier regroupant des résumés des activités des enfants, des travaux des élèves, des activités ou événements personnels

Les fournitures : crayons, feutres, peinture, colle, papiers, cartons,…

Pour la sieste : chaque enfant dispose de son matelas. Les draps et couvertures sont fournis et entretenus par l’école

Le matin :

8h20 -8h45  : accueil

8h45 -9h30  : regroupement, langage, chant, lecture, passage aux toilettes

9h30 -10h00  : motricité

10h00-10h30 : récréation

10h30-11h15 : ateliers

11h30 : fin de la classe

L’après-midi

13h30-15h00  : sieste puis lever (réveil échelonné)

15h00-15h45  : ateliers et/ou jeux accompagnés

15h45  : fin de la classe

Nous sommes allés au marché pour acheter des légumes pour faire de la soupe. Nous avons trié les légumes : d’un côté ceux pour faire de la soupe verte, de l’autre, ceux pour faire la soupe orange. Chaque enfant a emporté à la maison 2 petits pots de soupe.

L’étal du marchand de légumes

Le retour du marché

La préparation des légumes

le moulin à légumes

Les petits pots à emporter

Nous sommes allés au zoo de Champrépus, avec les Moyens. Nous avons vu plein d’animaux sauvages : des girafes, un lion, une lionne, des kangourous, un tigre, … Nous avons assisté au repas des manchots et à celui des lémuriens.

Les enfants regardent la girafe

Une girafe

Un singe

Des perroquets

Des singes qui se balancent

Des flamants roses

Des maki vari roux

Le goûter des lémuriens

Le goûter des lémuriens

Les lamas

Les classes de Petits et de Moyens sont allés voir une exposition de peinture à la Maison du Canton. Ils ont pu voir des tableaux très variés, certains sur lesquels on ne reconnaît rien : c’est de l’art abstrait, et d’autres au contraire qui représentent quelque chose : c’est de l’art figuratif. Certains ressemblent presque à des photos. Il y avait également un petit jeu à partir de photos d’animaux qu’il fallait retrouver dans les tableaux, peints.

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Voici quelques photos de la classe :

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si vous souhaitez voir les photos des différents endroits de la classe, cliquez sur les photos ci-dessous (peinture, bibliothèque, regroupement, cuisine, chambre).

8h20 : Accueil des élèves dans la classe

8h40 : Regroupement (rituels, langage, passage aux toilettes)

9h00 : Motricité

9h30 : Ateliers de manipulations et/ou groupe de langage

10h00 : Récréation

10h30 : Ateliers d’entraînement

11h15 : regroupement (chant, lecture)

11h30 : sortie

13h30 : sieste (période 1) ou écoute musicale

13h45 : Regroupement (travail autour d’un album ou d’un thème)

14h15 : Ateliers artistiques ou de manipulations (jeux mathématiques, puzzles, mémory, loto…)

14h45 : réveil échelonné pour ceux qui font la sieste jeux accompagnés

15h20 : regroupement (exercices de langage, chant, lecture) bilan de la journée

15h45 : sortie

Voici LOULOU, notre mascotte.

LOULOU

Tout le monde dans la classe adore LOULOU. LOULOU passe toutes ses journées avec nous dans la classe et partage nombre de nos activités.

LOULOU avec sa trousse de toilette et sa valise

LOULOU part chaque week-end chez un enfant de la classe.

LOULOU a son journal pour y raconter ce qu’il fait la semaine en classe et le week-end chez ses amis.

le journal de LOULOU

Cette année, il y a 21 élèves dans la classe : 13 filles et 8 garçons. L’ATSEM qui nous accompagne est Thérèse

Les GS iront à la piscine tous les vendredis

(départ à 13h55, retour à 16h00) du mois d’avril à fin juin (jusqu’aux vacances d’été).

Ce qu’il faut dans le sac…

un maillot de bain, une serviette de toilette, un gel douche et un petit goûter.NE PAS OUBLIER LE BONNET DE BAIN…

Dans le cadre de la semaine du goût, sur le thème du pain cette année à Louvigné, les élèves de GS ont été faire du pain à la Maison du Canton.

Christophe, un boulanger, est venu leur montrer comment réaliser des petits pains. La fabrication de la pâte a été effectuée devant eux puis chacun a reçu un petit bout de pâte pour créer la forme de leur choix. Le pain a levé pendant la pause du midi, puis les GS ont assisté à la cuisson.

Chaque élève est ensuite reparti avec son petit pain !

Suite à cela, deux affiches ont été créées :  « Du grain de blé à la farine » puisque les GS ont fait plusieurs expériences pour obtenir de la farine en classe.  « De la farine au pain »

Ces affiches sont affichées dans le vestiaire !

A l’occasion de la semaine du goût qui portait cette année sur l’Italie, nous avons confectionné une « pizza de la sorcière », à déconseiller aux estomacs trop fragiles !

Pour clore ce projet annuel de la semaine du goût sur l’Italie, nous sommes allés visité l’exposition de ce qu’avaient réalisé les écoles du cantons. Les productions étaient variées. Nous avons goûté des olives, du parmesan et de la ricotta, de la tapenade, de la glace à l’huile et des pâtes bolognaise…Nous avons réalisé des Arlequins en gommettes.

Juste avant les vacances le père Noël est passé nous dire bonjour…Il a apporté à chacun de nous un livre (« Pourquoi ? ») et un chocolat. Pour la classe : un puzzle, des jeux (« puissance 4 » et « Rush hour »), des voitures, des playmobils pour compléter notre maison et des ateliers de graphisme… Tous les enfants se sont retrouvés autour d’un bon goûter… Nous sommes vraiment gâtés !

Voici quelques photos du passage du père Noël ainsi que notre goûter !

Pour remplir leur boîte de Noël, les enfants ont cuisiné des petits sablés (nature, fleur d’oranger et vanille)… Grâce à des emportes-pièces, ils ont découpé des formes qu’ils ont faites cuire et ont ainsi parfumé toute l’école…

Pour goûter aux saveurs de l’Italie, la maîtresse a choisi une recette sucrée : le tiramisu. La recette traditionnelle étant au café, nous l’avons adaptée pour nos petites bouches avec du chocolat et nous avons humecté nos biscuits avec un mélange lait+caramel liquide…Un délice ! Nous avons réalisé un grand plat pour goûter en classe et nous sommes repartis avec un petit pot chacun pour goûter à la maison avec nos familles.

Depuis la rentrée, les Gs ont confectionné des galettes et des couronnes. Elles étaient toutes prêtes pour le jour J : la cuisine et surtout la dégustation des galettes des rois. Il y en avait une pour les reines et une pour les rois !

Alessia et Diego ont tous les deux trouvé la fève dans leur morceau !

Mathilde est venue dans la classe pour sa troisième séance en janvier. Nous avons étudié le recyclage de certains de nos déchets et nous sommes allés visité le jardin de la maison du canton pour comprendre comment les jardiniers recyclaient leurs déchets : ils utilisent un composteur.

En janvier, il a neigé. Nous avons donc eu l’occasion de constater que la neige est très froide : cela nous faisait mal aux mains… Nous avons aussi réalisé une petite expérience : la neige fond et se transforme en eau, puis disparaît : elle s’évapore.

Mathilde est revenue en février pour la dernière séance. A cette occasion, nous avons observé les petites bêtes du composteur : celles qui transforment les déchets en « bonne terre ». Nous les avons observé à la loupe, compté les pattes et les avons reconnues parmi toute une panoplie de croquis que Mathilde nous avait fournie. Nous avons découvert qu’à l’école élémentaire, il y avait un composteur où les enfants déposent les déchets organiques de la cantine (épluchures). Puis nous avons fait un petit jeu « grand format » afin de récapituler tout ce que nous avons appris avec Mathilde au cours de ces 4 séances.

Avec Mathilde, nous avons cherché les déchets que nous fournissions en grande quantité à l’école. En fouillant dans les poubelles, nous avons remarqué que les déchets « scolaires » sont nombreux : les crayons qui sont en fin de course, les bâtons de colle, les morceaux de règles…Puis, en seconde position, viennent les emballages de compote…Alors, Mathilde a cherché pour nous un moyen de les recycler. Elles nous a proposé de fabriquer des poubelles pour trier ces 2 nouvelles catégories de déchets ( nous avons déjà une poubelle à piles et une à cartouches d’imprimante) afin de les recycler en matériaux divers (petits bancs en plastique, poubelle, arrosoirs…). Nous avons sorti notre plus belle imagination pour les réaliser…Admirez le travail ! A la rentrée, nous irons les présenter à l’école élémentaire et au centre de loisirs…

Mardi 15 décembre, nous avons cuisiné un gâteau : un moelleux en chocolat et il était accompagné de roses des sables. Tout le monde a participé et nous les avons emportés mardi soir !

Voici quelques photos des cuisiniers !

Jeudi 15 octobre, les élèves de GS sont arrivés le ventre vide à l’école car un petit déjeuner les attendait.

Ils ont pu préparer sur leur set de table les 5 éléments permettant de faire un petit déjeuner équilibré.

pour les produits sucrés : il y avait un large choix de confitures-maison apportées par les élèves

Pour les produits laitiers : un babybel, un p’tit louis ou un yaourt les ont ravis

Pour les produits avec de la farine : les élèves de GS ont pu goûter trois pains différents : l’un était avec plusieurs céréales, un autre était aux fruits et le dernier était « plus mou » car il s’agissait de la brioche viennoise !

Pour les fruits : plusieurs élèves ont apporté les fruits du jardin : pommes, poires, kiwi mais il y avait aussi du raisin, de la mangue, des figues

Enfin, les élèves ont mis toutes leurs forces pour presser leur orange afin d’obtenir du jus d’orange tout frais !

Octobre 2012

Nous avons participé à cette manifestation nationale qui, cette année, a mis la Bretagne à l’honneur.

Dans un premier temps, nous avons confectionné des « kuigns », des petites crêpes typiques du pays bigouden, situé à l’autre bout de la Bretagne. Il s’agit d’une recette provenant de la commune de Penmarc’h (29).

Voici la recette :

Les ingrédients

• 1 kg de farine de blé
• 300 g de sucre
• 1 sachet de sucre vanillé
• 1 cuillère à soupe de miel
• 40 g de gros sel
• 5 œufs
• 1 litre de lait
• 40 g de levure de boulanger

Les étapes

• 1. Mélanger la farine, le sucre, la levure, le sel.
• 2. Verser le lait et bien agiter.
• 3. Ajouter le miel et les œufs.
• 4. Laisser reposer 2 à 3 heures à température ambiante.
• 5. Cuire à la billig (crêpière) ou à la poêle.

La semaine suivante, nous avions rendez-vous à la Maison du Canton de Louvigné où bénévoles et bibilothécaires nous ont accueillis pour une dégustation et une présentation des travaux des écoles ayany participé au projet.

Les photos sont à venir…

La classe

Vous trouverez des informations sur la vie de la classe de CM2.

La classe de CM2

Classe de CM2

Liste des fournitures pour l’année de CM2

• un agenda
• des stylos (rouge, bleu, vert et noir)
• un crayon à papier
• une gomme
• un taille-crayon
• de la colle
• des sur-ligneurs
• des crayons de couleurs
• des feutres
• une règle
• une équerre
• un compas
• des feuilles quadrillées perforées format 21/29,7
• des pochettes plastiques perforées format 21/29,7
• un classeur grand format, épais
• une boîte de mouchoirs